2022年9月5日至9月23日，视觉传达设计专业19级的51名同学，在陈玎玎老师与袁媛老师带领下，在广州的不同企业与公司进行专业实习考察，此次实习考察因为疫情原因影响，首周只能在校内实习，后两周在广州市内进行。
一、实习的主要内容、方式与基本要求：
1． 实习的主要内容：
首先，学校的教育难以让学生了解设计行业中的特点与难点，为了能让学生在毕业前能了解设计行业的工作状态，参观了包括广州大学美术与设计学院实习基地在内的多家设计公司或企业。这些设计公司或企业无论从行业形态、服务对象、工作方式都有较大的不同，使学生能从中体会到行业差别带来的工作方式的改变。
其次，19级作为四年级的学生，即将面临着就业的问题，为了让他们可以更好的接触设计公司或企业，通过参观的机会让设计公司或企业能直接接触学生，学生也可以直面用人单位，达到一个双赢的局面。
然后，学生虽然将近毕业，但是对于未来的规划仍然很迷惘，各个设计公司或企业的CEO、总经理与总监不仅为他们进行介绍行业情况和说明就业能力需求，也为他们的未来的工作或学习规划提出意见和建议，使学生能提前做好准备。
最后，针对学生在面试前制作个人简历及作品集的疑惑，用设计总监的亲身经历作为例子，教导学生如何制作出更容易突出个性与能力，并吸引总监注意的个人简历与作品集。
2.实习的主要方式：
在线桌面研究；专家讲座；企业考察、参观、访谈；文献资料收集整理等。
3.实习的基本要求：
(1) 要求学生通过调研对于设计行业的职位分工有基本的了解，同时了解各设计公司或企业对于相应职位的能力需求。
(2)针对自己感兴趣的职位或行业，向相关公司的讲解的CEO、总监提出问题，以解答自己对于职责、发展前景等的疑问。
通过在设计行业里打滚多年的总监的授课，让学生了解制作个人简历与作品集的重点，并针对自己感兴趣的职位制作相应的个人简介与作品集。
二、实习的主要收获及不足
按照教学大纲的要求，《专业实习》作为集中性实践教学环节，是学生在毕业前最重要的实践性教学环节，为了能更好的配合视觉传达设计专业的理论教学知识，让学生了解如何在职场中发挥自己所学专业知识，调动起学生对于未来工作的职业规划，并有针对性的增强自己的专业实践能力;同时了解展示自己的专业特长的方法，以顺利获得设计公司或企业的青睐，为后续学生在寻找工作时能奠定更好的基础。在专业实习考察过程中，部分学生已经开始思考自己未来的职业规划，但还有不少同学因为考研等原因暂时只考虑现状，所以在考察过程中没能提出相应的问题让设计公司或企业的CEO、总监给予相应的指导；此外因为时间的问题，个人简历与作品集制作只能以团队的方式进行，在团队制作的情况下部分学生的参与度不高。
三、实习成绩简评
1.考核方式：本次实习采取综合考核方式，根据学生的实习表现（包括纪律性、出勤情况、团结协作精神、资料收集情况等）和上交的实际作业综合评定实习成绩。
2.评分标准分为：优秀、良好、中、及格、不及格五级。
优秀：遵守实习纪律，考察报告撰写质量优秀，记录详尽、内容合理，考察过程积极思考、认真观察并做好实习记录。
良好：遵守实习纪律，考察报告撰写质量良好，记录详尽、内容合理，实习过程认真观察做好实习记录。
中：遵守实习纪律，考察报告撰写质量一般，实习过程认真观察。
及格：遵守实习纪律，考察报告撰写质量一般，实习过程不够认真。
不及格：不遵守实习纪律，考察报告告撰写质量较差，实习过程不认真。
