2022年 9 月 6 日至 9 月 30日，环境设计专业2019级的 29 名同学在米澄质、高娅娟老师的带领下，在广州的不同企业与公司进行专业项目实践与实习考察，此次考察因为疫情原因影响，第一周返校后在校内开展学习，第二到四周只能在广州市内进行。
一、实习的主要内容、方式与基本要求：
1． 实习的主要内容：
首先，通过实习课程让学生走进企业，了解行业动向，弥补学校内教育难以让学生了解设计行业真实特点与项目难点等方面的缺失，故此分别设立四个项目小组，分别是第 1 组：环境图形设计与应用；第2 组：大宅说；第 3 组：文旅环境更新设计；第 4组：美丽乡村与健康生活。四个小组针对不同特征性的项目案例，同学们根据个人兴趣、未来就业方向与所擅长的专业技能来选择进组，每组配有企业资深设计师与创意总监进行全程指导实践，形式多样，线上线下结合，校内学习与校外项目实践相结合。设计公司或企业无论从行业形态、服务对象、工作方式都有较大的不同，使学生能从中体会到行业差别带来的工作方式的改变。
其次，2019 级作为大学四年级的学生，即将面临就业问题，为了让他们可以更好的接触设计公司或企业，通过参观的机会让设计公司或企业能直接接触学生，学生也可以直面用人单位，达到一个双赢的局面。
参观设计公司摩灯院学习和潮流品牌店设计赤犬制造所。
参观广州成标建筑设计有限公司，公司创始人进行深度行业知识传授，同学们也十分认真投入的在学习与思考。
在文旅项目中参与了公司实践，完成了1、园区空间打卡点陈设布置；2、游客中心+璞艺廊外部露营场景搭建、产品陈列；3、璞艺廊内展览内容调整、手作体验区搭建等工作，并立即见到成效的成为文旅项目园区推文中的新空间场景，增大了学生们的自信心与成就感。
参与第七届广东省高校建筑与环境艺术设计专业毕业设计联展的布展实践工作，并参与开幕式活动，共同围绕“为健康而设计”的主题进行研讨学习。
参加“未来·展2022”：第七届广东省高校建筑与环境艺术设计专业毕业设计联展暨亚洲国家与地区建筑、环境设计院校毕业设计交流展的开幕式及论坛讲座。
参观广东省装饰有限公司，了解企业三十多年发展历程，以及建筑、环艺设计行业的发展变化。
学习现代装配式装饰发展现状与内容，进行深度交流，答疑解惑，并欢迎同学们投身未来装配式发展领域，为下一个“快，省，好”的装饰装修时代贡献专业力量。
最后，每组进行了线上线下的项目汇报工作，体现每位学生的设计修改完善能力与提案表达能力等，综合能力得到了很好的锻炼。
2.实习的主要方式：在线桌面研究；专家讲座；企业考察、参观、访谈；文
献资料收集整理等。
3.实习的基本要求：
(1) 要求学生通过调研对于设计行业的职位分工有基本的了解，同时了解
各设计公司或企业对于相应职位的能力需求。
(2) 针对自己感兴趣的职位或行业，向相关公司的讲解的 CEO、总监提出问题，以解答自己对于职责、发展前景等的疑问。
(3) 通过在设计行业里打滚多年的总监的授课，让学生了解提案解说的重点，设计完善的重点，设计创意的核心价值点等等，提升综合能力。
二、实习的主要收获及不足
按照教学大纲的要求，《专业实习》作为集中性实践教学环节，是学生在毕
业前最重要的实践性教学环节，为了能更好的配合视觉传达设计专业的理论教学
知识，让学生了解如何在职场中发挥自己所学专业知识，调动起学生对于未来工
作的职业规划，并有针对性的增强自己的专业实践能力;同时了解展示自己的专
业特长的方法，以顺利获得设计公司或企业的青睐，为后续学生在寻找工作时能
奠定更好的基础。
在专业实习考察过程中，部分学生已经开始思考自己未来的职业规划，但还
有不少同学因为考研等原因暂时只考虑现状，所以在考察交流过程中没能提出相应的问题让设计公司或企业的 CEO、总监给予相应的指导；此外因为时间的问题，项目实践深入度和延续性不够，设计真实项目无法全部完成，只能在提案与创意阶段或具体实践执行方面参与，或在某一个项目节点实践过程中进行短时间参与。
三、实习成绩简评
1.考核方式：本次实习采取综合考核方式，根据学生的实习表现（包括纪律
性、出勤情况、团结协作精神、资料收集情况等）和上交的实际作业综合评定实
习成绩。
2.评分标准分为：优秀、良好、中、及格、不及格五级。
优秀：遵守实习纪律，考察报告撰写质量优秀，记录详尽、内容合理，考察
过程积极思考、认真观察并做好实习记录。
良好：遵守实习纪律，考察报告撰写质量良好，记录详尽、内容合理，实习
过程认真观察做好实习记录。
中：遵守实习纪律，考察报告撰写质量一般，实习过程认真观察。
及格：遵守实习纪律，考察报告撰写质量一般，实习过程不够认真。
不及格：不遵守实习纪律，考察报告告撰写质量较差，实习过程不认真。
