一、学制，学位
学制4年，授予艺术学学士学位。
二、培养目标
本专业秉承广州大学“立德树人、专通相融、体艺见长、个性发展”的人才培养理念，培养具有国际视野、传统底蕴、南粤情怀、广大底色，兼具社会责任感的复合型、创新型人才。本专业本 着“厚基础、宽口径、重能力”的培养目标，培养具有扎实的艺术设计专业基本理论，具有创造性 设计思维，掌握影视特效创作、影视后期制作、互联网产品开发、网络视频制作、网络交互设计制 作等数字媒体艺术原理和技能，了解数字媒体及其他新兴媒体技术，兼具“视觉科技”意识的，能 在传媒及文化产业相关领域或相关政府部门、企事业单位从事影视、网络媒体的策划、创作、制作、传播、运营或管理、品牌整合、营销、广告、包装、出版、展览、文教、宣传等职能的专门性创新设计人才。
三、专业核心课程
数字媒体艺术概论、视听语言、摄影摄像、数字出版与出版物设计、人机交互界面设计、视频与声音处理、三维动画、用户体验分析与交互设计、社交网络与网络产品开发、数字媒体设计和制作。
四、培养特色
1.明确当代数字媒体艺术学科外延不断扩展、趋向多学科交叉和跨界合作的发展前景，充分顺应数字媒体时代潮流，有效利用综合性大学的资源优势，引导学生以创新思维探索跨越文化视界、 学科分界、媒体边界，强调专业素质与跨界能力双头并进的培养机制。
2.依据艺术设计学科特点，建立科学系统的课程体系，加强人文、科技通识类知识的渗透，打 破课程壁垒，增加开放性课程的设置，尝试多元化视角和跨平台合作的教学方法。
3.立足岭南地区传统、民俗与时代特色，设置包括专题设计工作坊、小班研讨课、校企共建、 创业实践等创新教学课程，实施跨界合作的项目化教学，引导学生在真实的社会情境中发现问题、 解决问题。
五、毕业要求
1.素质要求
（1）思想素质方面，应具备良好的政治思想道德、诚实可信、高度的社会责任感和良好的专业精神和职业操守；
（2）文化素质方面应具备高水平艺术修养、现代设计审美意识、良好的团队合作精神以及国际文化视野；
（3）身心素养方面应具备良好的身体素质和心理素质；
（4）专业素质方面应具备设计素质、工程素质、经营素质。设计素质包括对设计的表现和审美 思维、工程素质包括对设计方法的研究和创新意识、经营素质包括对设计资源的管理以及设计价值效益的意识。达到“德才兼备、家国情怀、视野开阔、爱体育、懂艺术、能力发展性强”的人才培养目标。
2.知识要求
（1）掌握外语、计算机及信息技术应用、文献检索等方面的基础应用知识以及一定的思想道德、政治学、社会学、心理学等人文社科知识；
（2）掌握数字媒体艺术核心课程所包括的理论知识和专业技能，具备良好的审美能力和技术水平，重点理解影视、网络媒体相关的艺术、技术背景知识；掌握数字媒体专业的基本理论、核心知 识、以及在影视特效、网络视频制作、网络交互设计相关领域展开创作、制作及技术应用所需的相 关知识。了解新兴数字媒体技术，保持对前沿科技、理论、实践的鲜活兴趣和探究的热情，能够把 视觉与技术、艺术与科学进行创造性融合。
3.能力要求
（1）具有创意能力和创意解说能力，有较强的理性、逻辑思维能力和文字、语言表达能力，并有较强的社会责任感和创业的见识与魄力；
（2）掌握数字媒体艺术专业领域内系统的核心知识，重点掌握影视特效、网络视频制作、网络交互设计相关领域创作、制作相关的艺术手段及技术工具。具有提出设计问题、分析解决问题、设 计提案以及完成创新设计的基本能力；
（3）具有良好的计算机应用技能、较高的外语水平和国际视野，了解前沿科技与学术动态，具 备获取和更新知识的自我学习能力，掌握设计研究的分析方法，具有一定的科学研究能力；
（4）具有良好的团队合作精神。
六、修业指导
1.本专业课程基本框架分为通识类必修课程、通识类选修课程、学科基础课程、专业必修课程、专业选修课程、集中性实践教学环节。学生应在学习设计学基础平台课程的基础上，在系统学习数 字媒体艺术概论、视听语言、摄影摄像、数字出版与出版物设计、人机交互界面设计、视频与声音 处理、三维动画、用户体验分析与交互设计、岭南非遗数字化创新设计、数字媒体设计与制作等专 业核心课程，基本建立了对数字媒体艺术专业知识框架外，需进一步了解、掌握与数字媒体艺术专 业相联系、应用、服务的领域和范畴的具体知识、技能和所需具备的素养。
具体修业要求如下：
基本学制4年，允许在3-7年的弹性学制内完成学业。毕业前总学分不少于160学分，且应该满足各课程类型相应的修业要求。
（1）通识类必修课程、学科基础课程、专业必修课程、集中性实践教学环节皆为本专业全体学生必须全部修读且取得相应学分方能毕业的课程及环节。其中第七学期的《专业实习》课程，1周安 排在学期内进行，4周安排在假期内进行。
（2）毕业前至少取得41学分的专业选修课程学分。可在本专业每学期开设的专业选修课中，根 据自身的兴趣爱好、时间精力和学习程度自主选择，毕业前修满41学分即可。建议在相关专业老师 指导下，了解本专业面向信息与交互设计、视觉传达与媒体设计、动漫与数字影视创编、数字娱乐 与游戏艺术设计等产业板块发展规划出的四大核心课程群中选择一个作为重点修读课程群，以便系 统掌握该板块所需知识和技能，以提升自身专业素养和职业竞争力。
（3）毕业前至少取得14个通识类选修课程学分，其中在“历史与文化”模块至少选修2个学分； 在“创新与创业”模块至少选修2个学分；在“科学与技术”模块至少选修2个学分；在“运动与健 康”模块至少选修1个学分，即学生须在三年级、四年级参加《国家学生体质健康标准》测试合格及 达到校园跑规定里程及次数后获得“大学体育5”0.5学分、“大学体育6”0.5学分，经学校批准在 三、四年级参加交换学习或因身体原因无法参加体育锻炼的学生可免修该两门课程；修读并通过“实 用英语4”，获得2学分。通识类选修课可在全校性通识类选修课程、经教务处认定的大学城互选课及外学院开设的专业课程中选修。
（4）至少累计获得7个第二课堂学分方能毕业，其中在“三创”能力教育类至少获得1个学分；在美育体育教育类至少获得2个学分；“思想政治课社会实践”2个学分。
2.学习注意事项
（1）在第一、第二、第三学期的学习中，应把主要精力放在学科基础课、专业必修课和通识类必修课的学习上，这些课程既是学好后续课程的重要基础，也是学习难度较大的课程，应力争一次 通过，否则会占用后续课程学习时间。
（2）专业选修课可主要放在第三学期之后修读，为了确保毕业实习和毕业设计有充足时间，专 业选修课应尽量在第八学期前完成大部分学分，建议平均每学期选修5-10个学分。
（3）在教师的指导下努力掌握各种基础理论知识，构建合理的知识体系结构。
（4）专业课的学习，应注意关注课本外的知识，善于捕捉专业网站、媒体信息，学会利用图书馆图书资料，充分寻找把握各种实践机会，促进学以致用。
（5）从专业学习开始时即要思考毕业设计选题和毕业后工作去向，以便在毕业实习和毕业设计教学环节做出更具针对性的学习选择与安排。
（6）鼓励报考硕士研究生，有志参加考研的学生应尽早准备，努力学好《实用英语》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等与考研密切关联的课程， 打好专业知识和技能基础，并尽早向专业老师咨询考研注意事项。
七、毕业总学分、总学时及课程结构比例（见附表一）
八、集中性实践教学环节安排（见附表二）
九、各学期学分统计表（见附表三）
十、专业课程设置及教学进程表（见附表四）
